大自然科學教室

小論文投稿:探究與實作班-台北校

小論文介紹

小論文並不是國文作文,它有比較嚴格的格式限制,偏向理性分析論述,絕少感性形容描繪;它可以讓學生以自由反應的組織架構,表現其分析能力或學習結果。 小論文必須結構嚴謹、推論有理,是表達能力、思考力及創意的表現。

近年來,大學推甄中,各校系為了瞭解學生對某些主題的認識深度及廣度,要學生在很短的時間內完成的論文寫作。小論文不是敘述性測驗(有確定答案),它除了要以知識為基礎 外,更要有個人意見和想法。主要在考察個人特質及潛能。

課程花絮

課程說明

課程Q&A

基本上國三會考完就可以報名參加小論文課程。國三至高一階段的課業壓力較小,學生有較多時間可以撰寫小論文,同時可以提早準備學生歷程檔案資料。高二開始,課業壓力逐漸加大,同時還要準備歷程檔案,對學生來說壓力較大。

1. 小論文的主題是前人早已發現的知識,大自然提供環境由學生自己產出數據,將實驗內容記錄下來。培養學生對自然科專業知識的瞭解,同時訓練對資料的分析判斷與運用。小論文著重在邏輯判斷以及寫作架構的訓練。對於新的科學發現不是小論文的培養重點。

2. 科展是在訓練學生對新科學、新知識的發現,並透過不斷的實驗,訓練學生的邏輯與思辯能力,難度上可以說是小論文的更上一層樓。

3. 小論文每學期皆可以投稿,比賽得獎是全國的名次,但資格是依各校人數比例分配,相當容易得獎。

4. 科展比賽一年只有一次,且須先參加校內科展->縣市科展->全國科展,有得獎才能晉級角逐下一階段比賽,十分困難。

1. 呂行老師只會提供相關文獻供學生參考,各實驗內容及實驗流程會由學生自行規劃,同時指導學生對資料運用及判斷。也就是說小論文實驗是由學生自行設計,學生可以創造屬於自己獨一無二的小論文。

2. 呂行老師目前規劃實驗方向分為四大類,分別為物理、化學、生物、地科。詳情歡迎來電詢問 (02-2771-9060),或加入大自然台北校的官方Line@。

教師介紹

呂行 老師

親切自然是我的教學特色。總是把一切真摯溶於自然,和學生平等而真誠地進行交流,上課好像是一趟旅行,瞭解這個地球的奧秘。說是老師,不如說是亦師亦友的感覺,在春風化雨中指點學生於無形。

  • 中央大學地球科學研究所畢業
  • 中央大學師資培育修畢
  • 中央氣象局
  • 曾任教新北市立樹林高中
  • 曾任教桃園市立觀音國中

呂行老師其他課程:
國中地科